高考作为选拔人才的重要途径，历来受到广泛关注，英语科目作为国际交流的重要工具，更是备受重视，本文将聚焦于广东省英语高考，以2016年的情况为例，探讨其命题特点、考生表现以及所带来的启示。

广东省英语高考背景

广东省作为我国经济发达地区之一，其高考制度一直走在改革的前沿，随着全球一体化进程的加快，英语在高考中的地位愈发重要，广东省英语高考不仅考查学生的语言应用能力，还注重考查学生的综合素质和跨文化交际能力。

2016年广东省英语高考命题特点

1、命题思路：以能力为导向，注重实际应用，2016年广东省英语高考在命题上更加注重考查学生的语言应用能力，尤其是听说能力，也关注学生的跨文化交际能力，以及分析问题和解决问题的能力。

2、试卷结构：科学设置题型，全面考查能力，2016年广东省英语高考试卷结构包括听力、阅读理解、写作等多个部分，旨在全面考查学生的各项能力。

3、命题难度：难度适中，体现区分度，2016年广东省英语高考命题难度适中，既保证了大部分考生能够完成考试，又能够体现出优秀考生的水平，有利于选拔人才。

考生表现分析

1、总体表现：考生英语水平逐年提高，随着英语教育的普及和英语教学质量的提升，广东省考生的英语水平逐年提高。

2、薄弱环节：部分考生听说能力仍需加强，虽然广东省英语高考在命题上注重实际应用，但部分考生在听说能力方面仍有所欠缺，需要加强训练。

3、优秀表现：综合素质和跨文化交际能力突出，广东省英语高考不仅考查学生的语言应用能力，还注重考查学生的综合素质和跨文化交际能力，许多优秀考生在考试中展现出了较高的综合素质和跨文化交际能力。

对广东省英语高考的反思与建议

1、加强听说训练，提高语言应用能力，针对部分考生听说能力较弱的现状，学校应加强对学生的听说训练，提高学生的语言应用能力。

2、关注素质教育，培养跨文化交际能力，广东省英语高考应注重培养学生的综合素质和跨文化交际能力，学校应开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的国际视野，提高学生的跨文化交际能力。

3、优化命题结构，提高命题质量，广东省英语高考应进一步优化命题结构，科学设置题型，全面考查学生的各项能力，提高命题质量，确保试题的公平性和科学性。

4、加强考试研究，提高备考效率，学校和教师应加强对高考的研究，了解考试动态和命题趋势，提高备考效率，引导学生树立正确的学习态度，注重平时积累和全面发展。

2016年广东省英语高考是对广东省英语教学成果的一次大检阅，从命题特点、考生表现等方面来看，广东省英语教学水平在不断提高，也暴露出部分考生听说能力较弱、跨文化交际能力有待提高等问题，为此，我们需要加强听说训练、关注素质教育、优化命题结构、加强考试研究等方面的努力，希望通过本文的分析与反思，能为广东省英语教学的发展提供一些有益的启示和建议。